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子穠園教室
有形的課程裡面，創造無邊界的學習
課程介紹
子穠園的課程從孩子自身開始，慢慢往外延伸。先學會理解與調整自己的情緒，認識自己，再進入群體互動與對話練習。接著學習提問、判斷與討論公共議題，最後透過語言與更大的世界連結。每一門課各自專注一項能力，也彼此銜接，讓學習有方向地累積。
從「我」、「我們」、「社會」到「世界」的課程排列
情緒調節課—我
2026
108素養綜合活動科
陪孩子辨識感受，理解情緒出現的原因，練習在不同情境中調整反應。課堂會透過活動與回顧，讓孩子找到適合自己的處理方式。
這是一門幫助孩子建立內在穩定基礎的課。
情緒雷達站-一年級
細部課程
情緒實驗室-二年級
情緒百寶箱-高年級
自我概念課—我
2026
108素養綜合活動科
透過角色扮演與情境任務，孩子慢慢認識自己的喜好與想法。
課程重在觀察與表達，讓孩子逐步拼出對自己的理解。
這門課關注的是孩子對自己的認識。
細部課程
戲劇扮演即興探索
人際課—我們
2026
108素養綜合活動科
在合作任務與故事情境中，孩子學習分工、討論與調整做法。
衝突與卡關也是過程的一部分，孩子會在互動中累積經驗。
這門課在處理孩子在群體中的互動經驗。
細部課程
故事折一折
溝通表達課—我們
2026
108素養綜合活動科
練習把話說清楚，也把他人聽明白。
孩子會學習整理想法、補充理由，並在對話中修正理解落差。
這門課著重「對話拆解」-傾聽、組織、回應
細部課程
說說想想連連看
探究課—社會
2026
108素養綜合活動科
孩子提出問題，規劃步驟，實際執行自己的研究想法。
過程中會練習拆解問題與調整方法，而不是只看結果。
這門課重點在思考流程，而不是成果展示。
細部課程
問題想想
課題決策課—社會
2026
108素養綜合活動科
透過電影與情境討論，孩子面對不同立場與選擇。課堂引導他們說出理由，也聽見他人的觀點。
討論的過程，比答案更重要。
細部課程
那些電影教我的事
心理小劇場
社會興趣課—社會
2026
108素養綜合活動科
從時事與公共議題出發，練習辨識資訊來源與不同立場。
孩子會學習分析內容，而不是只停在表面印象。
重點在分析與理解，而不是立場站隊。
細部課程
時事觀察家
英文課—世界
2026
108素養英文科
從聽力與發音開始，逐步建立語言基礎。透過朗讀與互動活動，讓孩子熟悉英文的節奏與使用方式。
目標是讓孩子敢開口，也能聽懂基本內容。
細部課程
自然發音與聽力學習
聽英文學世界
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